Reseñas

Lectura, escritura y oralidad en la escuela Marisa Malvestitti, María Sol Iparraguirre

Leer en: editurial.unrn.com.ar

Colección:      Aprendizajes
Autores:      Marisa Malvestitti , María Sol Iparraguirre
ISBN-10(13):      978-987-4960-03-0
Fecha de publicación:      12/12/2018
Páginas:      192
La temática de este libro está constituida por las prácticas lingüístico-comunicativas de jóvenes que concurren a escuelas secundarias. Y si bien el aula es el ámbito en el que estas prácticas tienen lugar y son observadas, las investigaciones consideran la diversidad de saberes que los estudiantes traen a la escuela como producto de procesos de socialización lingüística muy diferentes, anudados a variables socioeconómicas, étnicas, geográficas, etarias y de género.
Por eso es importante comprender que se trata de usos del lenguaje situados en contextos socioculturales, educativos y geográficos precisos. En este caso, fueron registrados con estudiantes de escuelas de la zona Andina y de la Línea Sur de la provincia de Río Negro, en la Norpatagonia argentina.
El libro presenta trabajos que se organizan en dos ejes: el primero se centra en las prácticas de lectura y escritura, mientras que el segundo lo hace en la variación lingüística. En ambos, no obstante, sostiene una mirada  articuladora que busca reconstruir la complejidad de prácticas complementarias e inextricablemente unidas.

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