Bonnin, J. E. (2023). Somos lo que decimos. Cómo usamos el lenguaje para vivir (y sobrevivir) en sociedad. Tilde editora.

Julia Saloj¹

 

Facultad de Humanidades y Arte, Universidad Nacional de Rosario (Argentina)

 

Juan Eduardo Bonnin es docente, doctor en Lingüística, investigador y autor de este libro, Somos lo que decimos. Cómo usamos el lenguaje para vivir (y sobrevivir) en sociedad. Asimismo, escribió otros cinco libros y más de cincuenta artículos orientados al Análisis del discurso y la Sociolingüística. Sus estudios se relacionan, especialmente, con el rol del lenguaje en las instituciones, tales como la salud, la educación y el trabajo, y con la desigualdad lingüística en el acceso a derechos.

 

En este caso, se trata de un volumen destinado a la divulgación del Análisis del discurso en un público no especializado, dirigido a profesionales de otras ciencias sociales y público lego en general. Si se atiende a la experiencia del autor en el campo, se observa que el volumen está especialmente dirigido a docentes de todos los niveles, tanto para describir y comprender mejor su propia práctica pedagógica, como para enseñar contenidos vinculados al uso del lenguaje.

 

El libro está estructurado en tres partes bien diferenciadas. En el primer capítulo se trabaja sobre la configuración de marcos sociocognitivos, aquellas estructuras mentales que nos ayudan a formar una imagen o idea de la realidad. Estos marcos se encargan de internalizar lo social en lo individual -es decir, de individualizar en nuestro mundo interno aquello que aprendemos en el contacto con el mundo externo- y son creados y reforzados por el lenguaje. Así, Bonnin explica que cuando un medio de comunicación enuncia, por ejemplo, “nada de lo que decimos es mentira” el marco sociocognitivo que se activará estará asociado a la mentira, provocando el sentido contrario al que se busca. No existe tal cosa como un “lenguaje transparente”, y el análisis del discurso se ocupa de demostrarlo, al poner de manifiesto que cada enunciado está atado a significados ideológicos, por lo cual nunca diremos realmente lo que queremos decir.

 

En el segundo capítulo, el autor se ocupa de la relación entre lenguaje e identidad, entre lenguaje e ideología, y la importancia en los procesos de subjetivación. Si, como establece Benveniste (1997), nos constituimos como sujetos por medio del lenguaje (pp.179-187), entonces nuestra identidad se actualizará en las distintas situaciones de interacción. De esta manera, en distintas circunstancias un mismo individuo puede identificarse como hijx, jefx, músicx y docente, y a la vez ser reconocido así por su entorno. La identidad, entonces, no es estática y sustancial, sino permeable y relacional.

 

En una revisión que abarca desde Benveniste (1997) hasta Butler (2009), pasando por Volóshinov (1976), Bajtín (1982), y Barthes (2007), llegamos al tercer capítulo, en el cual confluyen todos estos saberes en el análisis de la interacción. Para ello, la presentación de conceptos básicos es acompañada con ejemplos provenientes de géneros diversos, como las reuniones de trabajo, la comunicación médico-paciente, la conversación cotidiana y hasta una cita. El capítulo ayuda a desnaturalizar e interpretar acciones cotidianas que, como hablantes, sabemos reconocer, como rechazos, pedidos o colaboraciones. Tal como señala el autor:

 

La conversación es una actividad compleja que, sin embargo, se desarrolla con una facilidad sorprendente porque aprendemos algunos guiones y después los adaptamos a cada nueva situación. Nuestros cerebros almacenan esta experiencia y la sincronizan con la de los demás. Esa experiencia se traduce en reglas implícitas, que nos dicen cuándo podemos hablar y cuándo no; qué esperar de cada situación y cómo reconocer cuando esas expectativas se ven cumplidas o defraudadas. (Bonnin, 2023, p. 111)

 

Somos lo que decimos constituye un aporte invaluable para la divulgación del Análisis discursivo, la Sociolingüística y el Análisis interaccional. La lectura nos ofrece un transcurrir entretenido, con un tono humorístico que no pierde por ello la calidad de su contenido teórico, definido con sencillez y precisión. El libro suscita también un interés por experimentar con el lenguaje en la comunicación cotidiana, especialmente en contextos de enseñanza con jóvenes y formación docente. Se dice que cuando un mago revela sus trucos se pierde la magia. Con el lenguaje sucede exactamente lo opuesto, cuando se nos devela el andar de los engranajes que estructuran al lenguaje, se vuelve aún más mágico. Pero además de este efecto mágico, hay un efecto político: comprender cómo funciona el lenguaje permite ser agentes del propio decir, empoderarse como hablantes y escribientes conscientes del rol que juega el lenguaje en la producción y reproducción ideológica.

 

Este libro abre el campo del análisis del discurso para investigadorxs y educadorxs con interés en esta área. Pero su verdadero valor está en su militancia de un manejo de los saberes que no deje afuera a nadie. Se trata de un libro que es para todos, todas y todxs. Por ello, si descubrir los secretos del lenguaje nos brinda todas esas herramientas, estamos ante un libro de gran importancia, pues democratiza un saber para que quede al alcance de todxs, un saber que nos ofrece la posibilidad de comprender la manera en que usamos el lenguaje para intervenir en la forma en la que vemos y pensamos el mundo.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 

Bajtín, M. (1982) El problema de los géneros discursivos en Estética de la creación verbal. Siglo XXI. (pp.248-293)

 

Barthes, R. (2007). El placer del texto y Lección inaugural. Siglo XXI.

 

Benveniste, É. (1997) De la subjetividad en el lenguaje en Problemas de lingüística general I. Siglo XXI. (pp.179-187)

 

Butler, J. (2009) Lenguaje, poder e identidad. Síntesis S.A.

 

Volóshinov, V. (1976) El signo ideológico y la filosofía del lenguaje. Nueva Visión.

 

1 Julia Saloj es estudiante avanzada de la carrera de Letras de la Universidad Nacional de Rosario y se desempeña como Ayudante alumna de la comisión 4 de Análisis del texto desde 2018. En 2021 participó de la novena edición de las Jornadas de Escritura, Enseñanza e Investigación en Letras de la Facultad de Humanidades y Artes. Actualmente participa como investigadora adscripta al PIP CONICET “Interacción en consultorio de cannabis medicinal: voz del paciente y actitudes hacia el consumo”.

 

Bonnin, J. E. (2023). Somos lo que decimos. Cómo usamos el lenguaje para vivir (y sobrevivir) en sociedad. Tilde editora. ISBN:9789878282435. (148-págs.)